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下压，示意大家安静，“现在让江老师给大家讲两句。”

    相较于肖原的游刃有余，江薪显得有点紧张。

    毕竟他从没在那么多人面前讲过话，虽然这些人都是12岁左右的小孩子。

    “大家好，我……我是肖老师的助教，以后如果在劳技或者手工方面有什么不明白的可以来问我。”讲到这里江薪自嘲怎么把劳技课当主课了呢，谁会去问劳技问题？

    看到底下将近50双眼睛还聚焦在自己身上，江薪只好接着说：“废话不多说，开始上课吧。”

    他话音一落，肖原就按着江薪的分类拿出学生的折纸作业，对照着花名册上的评语开始滔滔不绝。江薪的一句评语，他可以翻着花样说出一篇800字文章来。

    江薪呢，看肖原说到哪个作业，他就用一张比较大的纸复刻出来，以便于同学们观察改进。

    课前他们就商讨好了，一个人动口，一个人动手。

    学生们耳朵听着肖老师的，眼睛看着江老师的，直到下课铃想起，忽觉时间过得好快，好想接着再听再看。

    唉，又得等一礼拜了。

    —

    周一下午例行会议，校长一星期一度的激情演讲即将上演。

    “在正式开会之前，我先隆重介绍一下我们江景初中的新成员——江薪，江老师！”校长慷慨激昂地介绍。

    江薪看所有老师都盯着他看，迫于无奈站了起来，向左右两边分别鞠了两个躬。

    老师们鼓起掌来，这是今天江薪被第三次鼓掌，三班一次，六班一次，现在开会又一次。

    随着鼓掌声稀落渐无，校长清清嗓子，接着说