70.心病去除，来活了？ (第2/5页)

赋予可以赋予一首练习曲不同的声音变化和音乐内涵。”

    “所以在接下来的每一条练习中要带着一种思考去下键。”

    “你需要什么样的声音，弹奏出什么样的效果。”

    “记住了吗？”

    季洋郑重点头：“记住了老师，就是练琴得带脑子。”

    李安脸黑道：“我可没说你练琴不带脑子，就是让你要更加注意这个问题。”

    季洋牙一呲：“明白明白。”

    李安又问：“昨天下午的课上的怎么样？”

    季洋答：“还行吧，俞老师说我最近手指进步挺大，建议我上月光三。”

    李安琢磨一番：“那你自己呢？”

    说到选曲子季洋兴奋了，“老师我其实想弹悲怆三，而且我考级的时候练过。”

    “想弹悲怆三？”

    基本上钢琴艺考生都喜欢悲怆三。

    这点李安能理解，他也喜欢。

    作为一首古典主义时期的钢琴奏鸣曲快板乐章，悲怆三在今天能火出古典圈，被以多元素改编，作为影视插曲，各种BMG，甚至在各类音乐类游戏中均能找到该乐章的原型。

    背后不是没有原因的。

    很简单，悲怆第三乐章的主题非常好听。

    但是从考试的角度，尤其是对于钢琴表演的考生，选择悲怆绝非明智之举。

    首先，尽管悲怆三快被弹烂大街了，但这依然不能说明这是一首简单的快板乐章。